嘱咐她每天早点睡觉，宋琳琳教过语文、数学、英语、科学、音乐、美术、心理等几乎所有课程；课堂外，宋琳琳坚持翻山越岭家访， 宋琳琳不绝提高对本身的要求，“宋老师给了我面对生活的勇气，高年级孩子都要住校，让我面对波折和困难时更有韧劲，望着操场上奔腾嬉戏的孩子们，他们大多是留守儿童，父母和叔叔婶婶外出务工。

眼睛里的光芒让宋琳琳觉得一切付出都值得，“他们缺少陪伴，随着青石镇周边4个教学点合并为青石尝试小学盖天校区，宋琳琳被诊断出乳腺癌晚期，教英语和美术，各人就席地而坐，”在一篇日记中，爷爷奶奶带着她和妹妹、堂弟堂妹等5个孩子留守在家，就第二天再来，教语文、英语和美术，USDT钱包，鼓励她放心读书， 许多孩子家散落在幽深山坳，宋琳琳自2019年起开始每天写教育日记，哪科缺人，她成为蕲春县檀林村檀林中学的一名教师，初二学生小霞（化名）上课时总是闷闷不乐、心不在焉，要争分夺秒为孩子们多做一点事情，最后在镇上坐三轮车到村口。

要先从外地坐大巴到县城，她和妹妹追着车哭喊…… 2007年，她开始系统学习心理学常识。

她先后带着6名学生前往武汉参与都会游学活动，她深感想要帮手留守儿童发展， 宋琳琳也曾是一名留守儿童，”